青铜葵花在线预测

《青铜葵花》阅读测试题2、青铜用(A)给葵花做了一盏全村最亮的灯

青铜葵花导读课教学设计教学目标,1,激起学生阅读青铜葵花的兴趣,引发阅读期待,2,教给孩子选择读物的方法和阅读课外书的方法,3,感知曹文轩纯美文字的风格,在字里行间找寻一份久违的童话气质,4,触摸,纯美与悲悯,优雅与坚韧,孤独,这些人类恒久

简介 城市女孩葵花跟随爸爸来到一个 叫 大麦地 的村庄生活,她认识了 一个不会说话的男孩 青铜 爸爸 的死使葵花成了一个无依无靠的孤儿, 葵花和青铜成为了兄妹,他们一起生 活、一起长大

答案:葵花2 小说中,青铜和葵花的家位于_。答案:唱歌4 小说中,青铜和葵花的家乡因为_而变得贫穷。

比如,在阅读《青铜葵花》中 谁能去上学 的片段时,教师出示青铜和葵花为了让出上学名额而争辩不休的片段,引导学生预测 如何‘合理’让出上学

认真的远山s《青铜葵花》是当代作家曹文轩创作的长篇小说,2005年4月首次出版。该小说主要讲述了主人公葵花的命运,她先是和她的父亲在干校

A、我是葵花哥哥B、我是大麦地的青铜C、我是青铜A、油麻地B、大麦地C、葵花住的地方

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共32张PPT想一想同学们,你们知道我国有哪些著名的儿童文学作家吗?新课导入最近我们读了一本非常感人的小说,和大家一起分享这是我小说创作中写得最美,最令人感动,最令我满意的作品。曹文轩名著导读《青铜葵花》目录壹了解书本贰主要人物精彩片段说说感想肆叁了解书本壹走进作者曹文轩,1954年1月生于江苏盐城,中国少年写作的积极倡导者推动者。主要作品有文

阅读伊始,学生们还没有拿到自己的《青铜葵花》,在老师的带领下,丰富的想象,大胆地猜测,并画出了自己心中的青铜葵花。通过初步地阅读,学